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发布时间:2021-08-11    来源:     责任编辑:宣传部
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 “今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步……”日前,在建党100周年之际,河北省石家庄市藁城区通安小学“童心向党 献礼百年”活动次第开展。除了齐诵《少年中国说》,孩子们还表演了太极拳、抖空竹、篮足球控运、民乐演奏《南泥湾》、书画百米创作和长征精神课本剧。
 近年来,该校秉持“立品彰才”办学理念,悉心建设和深度实施“彰才文化”课程体系,“理念引领发展,品牌凝聚心智,管理提升质量”,努力培养“身心俱健,知能协进,忠勇兼美”的新时代好少年。
 深化党史教育,厚植家国情怀
 在通安小学,党史教育已经成为了陪伴孩子成长的重要课程。学校开办了“学习党史、开创未来”主题讲座活动,校长亲自授课,让孩子们了解中国共产党的成长发展史,了解国家从被欺负到站起来、强起来的过程,激发学生的爱国情怀。党史课程以网络直播的形式向全校师生进行宣讲,党史课从中国共产党建立的历史意义、中国共产党的发展历史等方面回顾了党的光辉历程,师生在课堂上相互交流,共同理解“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国特色社会主义”等理念,引导孩子们坚信党的领导,唱响时代主旋律。
 学校还专门成立了党员活动室,定期组织老师研究党史教学方案,制定了详细的教学计划,举办了“民乐演奏”“绘制百米长卷”等系列活动。通过举办形式多样、内容丰富的学党史活动,在校园里掀起了一场“学党史、颂党恩、争当好少年”的热潮。
 修习文武艺,坚持全面提升
 读《论语》、习经典是通安小学的传统。学校把传承国学经典作为孩子们学习的重要内容。读中国书,弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生良好的读书习惯,让他们在人生起点上树立正确的价值观和人生观。在全校师生共读国学经典读本《论语》基础上,各年级还根据学生年龄特点,结合语文课程标准,选取不同的国学读物来指导学生阅读。
 书法教育是通安小学的办学特色之一。为提高学生的汉字书写水平,通安小学自2017年起就开设硬笔书法课程。从每周一节课,发展到每日书法午练,让孩子们的书法创作水平和审美能力有了质的提升。今年,学校又采用《汉隶隶书----曹全碑》作为教学教程,聘请优秀书法家到学校指导学生临习。。
 有文有武方是中华好少年,通安小学始终重视学生体育活动。练中国功夫,弘扬中华民族传统文化,学校将太极拳、抖空竹运动项目纳入到学校课程。练太极拳、抖空竹、踢足球、玩篮球,这些丰富多彩的体育锻炼活动不仅提高了学生的身体素质,还让孩子们在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,培养了合作、竞争和团队精神。
 注重心理健康,提升学生素养
 心理健康教育不容忽视。为提高孩子们的综合素质和学习抗压能力,该校很早就开办了心理健康教育课程。采取“一课一辅导、两培训三培养”方式,抓好孩子们的心理辅导,让孩子们心理健康,快乐成长。
 “一课”是注重心理活动课。根据孩子们的成长发育规律,由专职心理老师设计独属于切适的心理活动课。如:一年级的学生围绕环境适应、语言适应,课堂适应等主题设计开展心理教育;二年级心理活动课围绕注意力培养,潜能开发等主题进行设计实施;三四年级基本到了逻辑思维发展的关键期,学生活动除了室外、室内的一些基础活动,以团体沙盘活动为主,培育他们的逻辑思维;五六年级的学生即将面临青春期,重在培育他们的成就感,让他们对自我有更多的认识,发现自己的优势,弥补自己的不足,不断完善自我,接近理想中的我,最终实现自身的发展。
 “一辅导”是加强个体辅导。学生的成长环境不同,学校针对个别孩子注意力不集中、好动、不合群儿、脾气暴躁、情绪化等问题,由心理老师做个体沙盘或个体疏导、绘画治疗,帮助学生解决困扰,健康成长。
 “两培训”是加强家长培训和艺术培训。学校专门设置了通安小学智慧家长课堂,引导不同年龄阶段家长了解孩子成长发育规律、心理发展规律。艺术培养是学校注重提升学生的艺术修养,开发学生创造力和想象力,建设了标准化的艺术教室(五个音乐教室、五个美术教室),配备了专业化学科教师。还建立了茶艺室,对学生进行茶艺培训。
 培养科学精神,助力未来少年
 学校在培养学生科学精神、创新素养和实践动手能力等方面也不遗余力。
 学校专门建设了全天候开放的科技角,从电能、交通、土质等三个方面向孩子进行实物展示。在电能教学部分,学生可以亲自操作,了解水利发电、风力发电、太阳能发电所用设备及工作原理;在交通教学部分,让孩子们观察了解燃油车、电动车的发动机内部结构。
 学校的多功能教室,实现了线上和线下教学的结合,实现以学生为中心的教学模式,做到优质资源的共享。这些科技角、创客、未来教室、3D探究实验室的使用,让学生们领悟到科学的魅力,进而培养自己的科学精神,提升了创新实践能力。
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河北石家庄藁城区通安小学:“立品彰才”培育“知能并进 忠勇兼备”好少年
发布时间:2021-08-11  来源:
 “今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步……”日前,在建党100周年之际,河北省石家庄市藁城区通安小学“童心向党 献礼百年”活动次第开展。除了齐诵《少年中国说》,孩子们还表演了太极拳、抖空竹、篮足球控运、民乐演奏《南泥湾》、书画百米创作和长征精神课本剧。
 近年来,该校秉持“立品彰才”办学理念,悉心建设和深度实施“彰才文化”课程体系,“理念引领发展,品牌凝聚心智,管理提升质量”,努力培养“身心俱健,知能协进,忠勇兼美”的新时代好少年。
 深化党史教育,厚植家国情怀
 在通安小学,党史教育已经成为了陪伴孩子成长的重要课程。学校开办了“学习党史、开创未来”主题讲座活动,校长亲自授课,让孩子们了解中国共产党的成长发展史,了解国家从被欺负到站起来、强起来的过程,激发学生的爱国情怀。党史课程以网络直播的形式向全校师生进行宣讲,党史课从中国共产党建立的历史意义、中国共产党的发展历史等方面回顾了党的光辉历程,师生在课堂上相互交流,共同理解“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国特色社会主义”等理念,引导孩子们坚信党的领导,唱响时代主旋律。
 学校还专门成立了党员活动室,定期组织老师研究党史教学方案,制定了详细的教学计划,举办了“民乐演奏”“绘制百米长卷”等系列活动。通过举办形式多样、内容丰富的学党史活动,在校园里掀起了一场“学党史、颂党恩、争当好少年”的热潮。
 修习文武艺,坚持全面提升
 读《论语》、习经典是通安小学的传统。学校把传承国学经典作为孩子们学习的重要内容。读中国书,弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生良好的读书习惯,让他们在人生起点上树立正确的价值观和人生观。在全校师生共读国学经典读本《论语》基础上,各年级还根据学生年龄特点,结合语文课程标准,选取不同的国学读物来指导学生阅读。
 书法教育是通安小学的办学特色之一。为提高学生的汉字书写水平,通安小学自2017年起就开设硬笔书法课程。从每周一节课,发展到每日书法午练,让孩子们的书法创作水平和审美能力有了质的提升。今年,学校又采用《汉隶隶书----曹全碑》作为教学教程,聘请优秀书法家到学校指导学生临习。。
 有文有武方是中华好少年,通安小学始终重视学生体育活动。练中国功夫,弘扬中华民族传统文化,学校将太极拳、抖空竹运动项目纳入到学校课程。练太极拳、抖空竹、踢足球、玩篮球,这些丰富多彩的体育锻炼活动不仅提高了学生的身体素质,还让孩子们在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,培养了合作、竞争和团队精神。
 注重心理健康,提升学生素养
 心理健康教育不容忽视。为提高孩子们的综合素质和学习抗压能力,该校很早就开办了心理健康教育课程。采取“一课一辅导、两培训三培养”方式,抓好孩子们的心理辅导,让孩子们心理健康,快乐成长。
 “一课”是注重心理活动课。根据孩子们的成长发育规律,由专职心理老师设计独属于切适的心理活动课。如:一年级的学生围绕环境适应、语言适应,课堂适应等主题设计开展心理教育;二年级心理活动课围绕注意力培养,潜能开发等主题进行设计实施;三四年级基本到了逻辑思维发展的关键期,学生活动除了室外、室内的一些基础活动,以团体沙盘活动为主,培育他们的逻辑思维;五六年级的学生即将面临青春期,重在培育他们的成就感,让他们对自我有更多的认识,发现自己的优势,弥补自己的不足,不断完善自我,接近理想中的我,最终实现自身的发展。
 “一辅导”是加强个体辅导。学生的成长环境不同,学校针对个别孩子注意力不集中、好动、不合群儿、脾气暴躁、情绪化等问题,由心理老师做个体沙盘或个体疏导、绘画治疗,帮助学生解决困扰,健康成长。
 “两培训”是加强家长培训和艺术培训。学校专门设置了通安小学智慧家长课堂,引导不同年龄阶段家长了解孩子成长发育规律、心理发展规律。艺术培养是学校注重提升学生的艺术修养,开发学生创造力和想象力,建设了标准化的艺术教室(五个音乐教室、五个美术教室),配备了专业化学科教师。还建立了茶艺室,对学生进行茶艺培训。
 培养科学精神,助力未来少年
 学校在培养学生科学精神、创新素养和实践动手能力等方面也不遗余力。
 学校专门建设了全天候开放的科技角,从电能、交通、土质等三个方面向孩子进行实物展示。在电能教学部分,学生可以亲自操作,了解水利发电、风力发电、太阳能发电所用设备及工作原理;在交通教学部分,让孩子们观察了解燃油车、电动车的发动机内部结构。
 学校的多功能教室,实现了线上和线下教学的结合,实现以学生为中心的教学模式,做到优质资源的共享。这些科技角、创客、未来教室、3D探究实验室的使用,让学生们领悟到科学的魅力,进而培养自己的科学精神,提升了创新实践能力。
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